巫女
《巫女》開卷時先別急著下判斷。人物初見不等於全貌。試讀階段不用替整部作品下結論，說明自己被哪個細節吸引，已經能呈現相當清楚的初步感受。
閱讀步驟
故事開場
《巫女》初登場的稱呼需要分清。對照封面與首段的氣氛時，差異本身也值得記下。讀前期待不妨放鬆一些。
情緒被開頭牽動時，仍可留意讓情緒發生的具體安排。開頭帶來的距離感，可以從稱呼與視角慢慢辨認。開頭先認清誰在說話。
閱讀線索
看見熟悉的導入方式，仍可留意它如何安排細部差異。第一次翻開時，把吸引自己的部分說得具體一點。面對大量人物登場，不必要求自己當下就記清關係。
開場留下的問題如果暫時沒有答案，可以先判斷自己是否願意帶著它閱讀，這也是衡量吸引力的方法。名稱和身分沒有同時交代時，先跟住眼前的互動即可。初讀的疑問值得留下。
適讀方向
開場是否容易親近，未必只由角色討喜與否決定，指引視線的方法同樣會影響初讀經驗。書名帶來的想像和正文提供的資訊可以同時保留，先不急著決定哪一種理解正確，閱讀中的落差本身也能成為觀察。開場疑點先留在筆記裡。
暫時陌生不表示難讀。預告裡見過的場面，到了正文可能呈現另一種語氣；熟悉的輪廓之內，仍有值得親自感受的細部差異。最早出現的問題不必是最大的問題，但它能提示讀者目前最想理解什麼，值得暫時保留下來。
閱讀問答
皓衣行好看嗎？
先閱讀正文再回頭看介紹，可以比較兩種接觸順序帶來的差異，找出自己偏好的入門方式。某個突出的開場畫面若一直留在腦中，可以觀察後續閱讀時，自己是否仍拿它當作理解的參照。不熟悉的題材也有具體可看的部分，先觀察畫面中的行動，再決定是否需要查詢額外背景。
愛玩遊戲的女人們在哪裡看？
暫時不打分數也無妨，三項具體觀察已能留下初讀印象。閱讀前抱持的印象有時來自別人的用詞，真正翻開以後，仍然需要重新觀察頁面如何展開。導言提供的資訊可先分組。
看完彼岸島第一部還能看什麼？
試讀過程中覺得某段不容易進入，可以分別檢查閱讀順序、指稱對象與時間位置，找出讓理解中斷的實際原因。介紹文字看來很多，實際讀來卻可能十分流暢；真正需要回看的位置，才是討論入門感受時可以指出的依據。導入是否過長，可以從閱讀時注意力開始鬆動的位置來談，而不是只用頁數多少作為理由。
資料說明
導入是否清楚，與是否吸引自己，是兩個值得分開回答的問題；讀得順暢的地方，也未必立刻帶來興趣。導讀提供了方向，真正的第一印象仍來自親自閱讀。看完首段仍然說不出重點，可以試著描述自己的情緒變化，這也是理解開場作用的一種入口。
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