巫女
《巫女》判斷一個環境是否容易理解，可以看自己能否說明人物眼前的選項，而不必先要求記住所有名稱與歷史。原因尚未說明先別補滿。趣味與入門門檻可以同時存在，分別談吸引自己的安排與需要熟悉的部分，感受會更清楚。
故事開場
《巫女》理解背景需要慢慢累積，回顧時說明自己看過的範圍，讓評價保留實際閱讀資訊的界線。熟悉環境以後重看介紹，可以確認自己依靠什麼入門，以及哪些細節需要實際運作才看懂。用筆記理解背景時，先留下眼前需要的地點與關係即可，不必要求每個細節都整理完整。
回查名詞的原因可以細分，名稱相近、用途不明與資訊密集，未必帶來相同的閱讀負擔。某項設定讓自己覺得親近，可以說明它接近了哪種生活經驗。介紹資訊出現的時機，會影響讀者能否順利接上行動。
閱讀線索
看完某段背景說明，可以回想它解開了原先哪個疑問。看見與預期不同的慣例，可以先確認它在這裡如何運作。兩種環境的差別若影響人物處理問題的方法，設定便與行動有了連接，這也是比較生活方式的一個切入點。
遇到不同的背景說法，可以保留來源與位置，等待更多資訊比較，不必急著選定完整答案。氣氛帶來的壓力或安全感，除了畫面與語氣，也可能涉及人物能做哪些事，描述時不妨連同限制考慮。熟悉的環境仍能細看。
適讀方向
當背景介紹讀來不容易親近，可以先找一件人物正在處理的小事，透過具體的需求與行動理解環境，再逐步接回較抽象的說明。若一條限制被例外改變，可以確認新增了什麼條件與代價，再談這次安排是否仍然能接回先前已交代的規則。規則如果只以他人的說法出現，可以暫時記下誰在何時如此解釋，再等待實際呈現補充，不需要立即把一方理解當成唯一答案。
對環境產生親近感時，可以找出一項具體的日常安排，說明自己如何透過它想像人物在這裡生活的方式。如果背景資訊讓注意力分散，可以暫時只追蹤與當前選擇直接相關的一項，等熟悉之後再整理周圍的細節。判斷資訊是否缺漏時，先確認目前閱讀範圍已經到哪裡。
閱讀問答
第7圓（完結）好看嗎？
地點改變時可重新定位。對背景的疑問不一定都必須立即解答，先確認缺少的資訊會不會妨礙理解眼前選擇，再決定是繼續觀察，還是回頭補看已讀部分。不同人物對一條規則的反應可以各自記錄，這能補充對環境的理解，也能看出誰接受了慣例、誰仍然有所疑問。
花之歌在哪裡看？
環境的作用未必只在風景，也能觀察它如何影響交流方式。某條規則只被人物口頭提到時，讀者可以先記成一項說法，等看到實際運作再判斷它在內容中具有多少分量。規則若只被口頭提起，實際運作的部分仍可保留觀察。
看完難言之祕還能看什麼？
限制出現之後，原先可行的方法是否仍然適用？某個規則如果引起困惑，可以分別整理文字介紹、人物的說法與實際發生的事，看看三者是否提供相同資訊。規則似乎被打破時，可以回看原先的限制與例外，確認自己是不是把適用範圍想得太廣。
資料說明
人物對環境的認識可能有限，閱讀時可以把他的判斷和自己已經看見的事分開，保留資訊不一致的可能。想像空間不必急著填滿。
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